ITALIA

SCHEDA ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO 

TITOLO DEL PROGETTO: 
NEL MONDO DI ALICE

SETTORE e AREA DI INTERVENTO:
Settore: ASSISTENZA
Area d’intervento: Disabili – Minori e giovani in condizioni di disagio o di esclusione

DURATA DEL PROGETTO:
12 mesi

OBIETTIVI DEL PROGETTO:
Le finalità del presente progetto possono essere così riassunte:
 Promuovere una cultura rivolta allo sviluppo educativo in modo armonico dei minori, favorendo inclusione a quelli più svantaggiati
 Sostenere i bisogni educativi e fisici dei minori con particolar riguardo a quelli più svantaggiati e delle persone disabili
 Sostenere le famiglie dei minori soprattutto di quelli più svantaggiati
 Realizzare momenti di condivisione e di socializzazione tra le famiglie e il territorio.

ATTIVITÁ D'IMPIEGO DEGLI OPERATORI VOLONTARI:
Gli operatori volontari saranno impegnati nelle seguenti attività:
 Supporto al corpo docente, educativo ed assistenziale durante lo svolgimento delle varie attività comprese quelle di apprendimento nell’assoluto rispetto dei progetti e dei piani individuali di intervento predisposti dall’Ente responsabile della struttura e /o concordati con i genitori e /o concordati con i genitori
 Supporto in giochi didattici individuali e di gruppo
 Coadiuvare i destinatari dell’intervento i destinatari dell’intervento nell’utilizzo dei servizi (ad es. raccolta differenziata, rispetto dei luoghi comuni e degli oggetti comuni)
 Accompagnamento ai servizi igienici
 Supporto nella gestione dell’ambiente e spazi della struttura
 Supporto nella gestione del singolo e del gruppo durante le attività e negli spostamenti nelle varie sale e spazi della struttura
 Educazione al rispetto costante della pulizia e all’abbellimento dell’ambiente
 Partecipazione alla programmazione degli interventi educativi
 Collaborazione per la realizzazione delle attività motorio-sportive, ludico-sportive, ludico-ricreative 
 Collaborazione per gli spostamenti di minori e adulti e adulti nelle varie sale della struttura
 Sollecito alla partecipazione e all’inclusione di tutti i bambini, specialmente alla partecipazione e all’inclusione di tutti i bambini, specialmente di ente di quelli più svantaggiati
 Supportare tutti gli operatori nel facilitare l'ingresso a scuola dei bambini, soprattutto di altra nazionalità e diversamente abili nel sistema scolastico e sociale
 Accompagnamento e affiancamento in attività di tipo terapeutico e socioriabilitativo
 Sostenere i bambini nella fase di adattamento al contesto sociale: asilo nido, scuola, centro socioeducativo
 Aiuto al corpo docente, educativo ed assistenziale nelle uscite fuori la sede di servizio come ad esempio biblioteche, musei, teatri, visite nel quartiere o nel territorio
 Aiuto del corpo docente, educativo, assistenziale, educativo, assistenziale durante tutto il momento del pasto, sia nell’aula mensa che nelle aule didattiche che negli spazi esterni (l’erogazione dei pasti agli utenti avviene dalle ore 12.00 alle ore 13.30 a seconda delle specifiche modalità operative adottate dalle singole sedi). Il pasto viene delle specifiche modalità operative adottate dalle singole sedi). Il pasto viene fornito ed erogato tramite catering esterno. La fase della merenda avviene, invece, intorno alle ore 10.00 della mattina o al pomeriggio alle 15.30) 
 Supporto al corpo docente, educativo, assistenziale, o nell’organizzazione di laboratori tematici inerenti il cibo (educazione alimentare, educazione al gusto e socializzazione)
 Supporto nella preparazione degli ambienti e degli strumenti più adatti per essere utilizzati dai bambini o dalle persone con disabilità
 Collaborazione con i vari referenti durante le attività di programmazione
 Partecipazione agli incontri periodici con le famiglie e gli insegnanti per la verifica incontri periodici con le famiglie e gli insegnanti per la verifica e la riprogrammazione del percorso didattico e la riprogrammazione del percorso didattico-educativo dei minori assistiti
 Collaborazione con i genitori nella realizzazione e/o promozione di manifestazioni ed eventi organizzati all’interno delle sedi di progetto o nel territorio
 Partecipazione alle giornate di formazione e di supervisione, calendarizzate anche giornate di formazione e di supervisione, calendarizzate anche durante l’anno, in cui partecipano tutti gli operatori; si svolgono in modo durante l’anno, in cui partecipano tutti gli operatori; si svolgono in modo sistematico 1 volta al mese o ogni 15 giorni e proseguono tutto l’anno
 Eventuale partecipazione a corsi di formazione, di aggiornamento, seminari e aggiornamento, seminari e convegni. Vengono coinvolti nella partecipazione anche i volontari, ove necessario, e non sono prevedibili alla stesura del progetto.

POSTI DISPONIBILI, SERVIZI OFFERTI E SEDI DI SVOLGIMENTO:
4 volontari, sede di svolgimento Comune di Lanuvio, via Roma 20, Lanuvio (RM)

CONDIZIONI DI SERVIZIO ED ASPETTI ORGANIZZATIVI:
Nei dodici mesi di servizio i volontari svolgeranno 1145 ore di servizio, articolate su 5 giorni la settimana.
Per i volontari in servizio sono previsti i seguenti obblighi:
 Possibilità di impiego nei giorni festivi e nel finesettimana;
 Possibilità di spostamenti e impieghi in sedi diverse;
 Disponibilità a svolgere attività con flessibilità oraria;
 Disponibilità a svolgere attività esterne alla sede;
 Osservanza della riservatezza dell’Ente e della Privacy di tutte le figure coinvolte nella realizzazione del progetto;
 Rispettare le norme in materia d’igiene, sicurezza e salute nei luoghi di lavoro;
 Rispettare le regole della struttura: orari, linguaggio e abitudini consolidate;
 Essere disponibili a trasferimenti in altri comuni per incontri di Formazione Generale e Specifica;
 Disponibilità ad utilizzare veicoli messi a disposizione dell’Ente o propri.

DESCRIZIONE DEI CRITERI DI SELEZIONE:
L’Ente si avvale dei criteri del Dipartimento, come sanciti dalla determinazione del Direttore Generale dell’11 giugno 2009, n. 173.

EVENTUALI REQUISITI RICHIESTI:
Non sono richiesti specifici requisiti agli operatori volontari per partecipare al progetto in essere, oltre la sensibilità nello svolgere tali attività e nel relazionarsi con una fascia d’età delicata, così come descritta nel presente progetto, soprattutto in relazione ai bambini più svantaggiati.

CARATTERISTICHE COMPETENZE ACQUISIBILI:
Verrà rilasciata, al termine dell’anno di servizio civile, un’attestazione specifica ad ogni operatore volontario, rilasciata dall’ente Comune di Lanuvio.

FORMAZIONE SPECIFICA DEGLI OPERATORI VOLONTARI:
I volontari svolgeranno, nel corso del progetto, un percorso formativo di 72 ore, sui seguenti argomenti:
 Introduzione alle attività progettuali
 L’organizzazione dell’ente comunale tra diritto e procedure
 Deontologia del pubblico dipendente
 Normativa regionale e nazionale socio assistenziale con particolare riferimento alle persone in una condizione di non autosufficienza
 Legislazione relativa al diritto allo studio
 Nozioni sul volontariato
 Deontologia professionale e principi del servizio sociale. Caratteristiche e bisogni delle diverse tipologie di utenti. La tutela dei minori e la prevenzione dell’emarginazione e del disadattamento minorile
 Il lavoro di rete. Risorse sociali e sanitarie del territorio. Il distretto socio-sanitario
 Il piano comunale di protezione civile
 La formazione e informazione sui rischi connessi all’impiego dei volontari in progetti di servizio civile (conforme al D.Lgs 81/08 art. 37, comma 1, lett. b e accordo Stato/Regioni del 21 Dicembre 2011)

DA COMPILARE SOLO SE IL PROGETTO PREVEDE MISURE AGGIUNTIVE

MISURE AGGIUNTIVE 
•	PARTECIPAZIONE DI GIOVANI CON MINORI OPPORTUNITÀ

Numero posti previsti per giovani con minori opportunità: 4

Categoria di minore opportunità: Giovani con bassa scolarizzazione (titolo di istruzione inferiore alla scuola secondaria superiore)

Attività degli operatori volontari con minori opportunità: gli operatori volontari con minori opportunità verranno impiegati nello svolgimento di tutte le attività previste dal presente progetto.

•	SVOLGIMENTO DI UN PERIODO DI TUTORAGGIO

Durata del periodo di tutoraggio: 24 ore, da svolgersi negli ultimi 3 mesi, di cui 18 collettive e 6 individuali

Modalità e articolazione oraria: L’attività di tutoraggio avrà la seguente articolazione. Al decimo ed undicesimo mese verranno svolte le prime 18 ore collettive, articolate in due incontri di 5 ore cadauno e due incontri di 4 ore cadauno, mentre al dodicesimo mese avranno luogo le sessioni individuali delle ultime sei ore per ciascun operatore volontario.

Attività di tutoraggio: Il percorso di tutoraggio si svolgerà nella seguente modalità:
1° incontro: introduzione al percorso di tutoraggio. Dopo l’illustrazione del percorso di tutoraggio e dei suoi obiettivi verranno effettuati dei laboratori di analisi del percorso e dell’esperienza di servizio civile. Gli operatori volontari saranno coinvolti in dei momenti di analisi e di messa in trasparenza delle competenze maturate nell’ambito del presente progetto;
2° incontro: autovalutazione. Ciascun operatore volontario svolgerà un percorso di valutazione globale dell’esperienza di servizio civile, di analisi delle competenze apprese ed implementate durante il servizio civile;
3° incontro: laboratorio. Tale modulo prevede la realizzazione di laboratori di orientamento alla compilazione del curriculum vitae, dello Youthpass, (nel caso di cittadini di Paesi terzi regolarmente soggiornanti in Italia, dello Skills profile tool for Third Countries Nationals della Commissione europea), di preparazione per sostenere i colloqui di lavoro, di utilizzo del web e dei social network in funzione della ricerca di lavoro e di orientamento all’avvio d’impresa;
4° incontro: i servizi per il lavoro. L’operatore volontario verrà posto a conoscenza dei luoghi di ricerca delle opportunità lavorative, dal contatto con il Centro per l’impiego ai Servizi per il lavoro, dagli sportelli Portafuturo di Roma Ostiense e via Cesare De Lollis agli sportelli informa-giovani. Verrà approfondita l’opportunità di registrare il proprio curriculum vitae presso tali strutture.
Le sessioni individuali finali serviranno per commentare il percorso svolto, le azioni intraprese dal volontario, tra quelle illustrate nelle ore di laboratori comuni, e se ne analizzeranno gli sviluppi. Un focus finale sarà dedicato all’autovalutazione delle competenze che si sono fatte emergere nell’ambito dei primi due incontri d’aula.